新华网北京4月7日电（赵秋玥）美育的概念并非狭义的“艺术教育”，而是培养人们发现美、欣赏美、体验美、创造美、分享美的素养与品格，短视频为此带来了全新的可能。4月4日，北京电影学院举办“短视频与大众美育论坛”并发布《以知为美：短视频与大众美育研究报告》（下称《报告》）。来自高校、研究院所与媒体的嘉宾，共同探讨通过短视频看见科学之美、洞见社会之美、遇见艺术之美，助力网络社会形成“以知为美”的风尚。
图为首都师范大学学前教育学院美育研究中心主任、抖音创作者杨帆
(资料图片)
据首都师范大学学前教育学院美育研究中心主任、抖音创作者杨帆介绍，他的主要工作是负责高校中学前教育3-6岁的美育课程研究以及美育师资培养和相关教案教材的编写，从2021年开始定期更新美育方向短视频。
“虽然做美育短视频和在学院上课的知识框架和内容基本一致，但是形式区别很大。短视频如果观众觉得没意思就会划走，无法被更多用户看见，因此通过运营抖音短视频让我反思如何把知识换个形式，有趣地传达给学生、更广域的大众以及青少年。”杨帆说。
针对短视频对于美育的价值，杨帆认为，首先美育短视频传播的广度、维度非常高。从2021年9月正式开始定期制作短视频至今，杨帆在抖音220.8万，相关视频总播放量6亿。其中单条破千万的视频非常多，还有一条视频两天播放超过5500万次。这种千万级别的播放和受众人群是杨帆在学校讲美育课程无法达到的。
第二，短视频本身就具备美育传播价值，因为短视频天然自带审美功能，短视频的视觉和听觉属性具备很强的欣赏性，很多博主在制作中会有意加强短视频的制作价值。
第三，通过运营短视频，能够倒逼创作者对美育的呈现形式开展探索。特别是生活中的事情如何从艺术的角度、从美的角度传播，让大家了解深层次审美的含义。
第四，中国美育水平还有很大的提升空间，尤其是大众美育审美水平。美育短视频将发挥更大的价值，高质量的粉丝也发挥积极作用，使美育短视频的社区真正营造出正向的美育讨论空间。
第五，很多高质量、由专业人员制作的美育短视频内容能够突破地域、人群、收入阶层以及各种条件的限制，无差别推送到任何一个喜欢艺术、喜欢美的人的终端设备上，这种扁平化的传播方式为提升美育水平、为传播传统文化提供了更多、更宽广的渠道。
“我从事少儿美育和大众美育科普的过程中，越来越感受到抖音在其中发挥的重要的价值。希望通过抖音在喜欢艺术的小朋友的心中种下一颗美的种子，这也是短视频美育的现实意义。”杨帆说。
公开数据显示，2022年1月至10月， 抖音的用户分享了126亿次知识视频和图文内容，搜索了超160亿个知识相关问题；包括45位院士在内的近400位教授，在抖音分享前沿的科学理论和研究成果， 将法律、医学、文学、艺术等领域的知识融入大众日常生活。
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